På Leonardoskolen er evaluering af elevernes udbytte af undervisningen en vigtig del af hverdagen og af planlægningen af undervisningen. Vi evaluerer både elevernes faglige, sociale og personlige udvikling i forhold til Undervisningsministeriets Fælles Mål samt i forhold til forældre og elevers ønsker om yderligere mål.
I dette skoleår bruger vi følgende evalueringsværktøjer
· Test og evaluering af faglige færdigheder
· Terminsprøver på 9. årgang
· Karakterer fra 8. årgang
· Testning og vurdering af høj begavelse i samarbejde med Gifted Institute
· Elevernes selvevalueringer
· Evaluering og feedback som en løbende del af elevernes projekter, herunder projektopgaven på 8. og 9. årgang
· Jævnlige læringssamtaler og faglig feedback
· Mentorsamtaler 1:1
· Elevsamtaler og forældresamtaler
· Individuelle handleplaner ved behov for særlig støtte og indsatser
· Supervision og sparring omkring evaluering af undervisningen
Undervisningen, organiseringen og hverdagen tilpasses løbende på baggrund af drøftelser i lærerteamene og samtaler med ledelsen ud fra de aktuelle evalueringer af elevernes udbytte af undervisningen og undervisningens kvalitet.
Vi har løbende dialog i personalegruppen og i bestyrelsen for at sikre, at vi arbejder med de mest hensigtsmæssige evalueringsværktøjer og med den rette systematik.
På den baggrund er det i januar 2024 besluttet at have fokus på opkvalificeringen af vores arbejde med elevsamtaler og handleplaner frem mod sommerferien 2024. Dette opkvalificeringsarbejde evalueres løbende
I skoleåret 2024-25 evalueres elevernes standpunkter i fagene i december og maj